861
As melhores universidades do mundo



O ranking completo das 200 melhores universidades do mundo - publicado pelo britânico "The Times Higher Education Supplement" - considerado o mais prestigiado internacionalmente, foi divulgado nesta sexta-feira. Os Estados Unidos e o Reino Unido dominam a lista com 84 instituições e conquistaram os 13 primeiros lugares.

Esta lista foi feita com base na opinião de 3.703 académicos de todo o mundo. Cada um deles indicou até 30 instituições de excelência na sua especialidade. Outros factores também foram levados em conta, como o número de alunos de cada universidade, a capacidade de receber estudantes estrangeiros e o número de professores de renome internacional.




nota:
O "Times Higher Education Supplement" está em http://www.thes.co.uk/worldrankings

860
As 25 melhores universidades do mundo




1) Universidade de Harvard (EUA)

2) Universidade de Cambridge (Grã-Bretanha)

3) Universidade de Oxford (Grã-Bretanha)

4) Instituto de Tecnologia de Massachusetts (EUA) e Universidade de Yale (EUA)

6) Universidade de Stanford (EUA)

7) Instituto de Tecnologia da Califórnia (EUA)

8) Universidade da Califórnia em Berkeley (EUA)

9) Imperial College de Londres (Grã-Bretanha)

10) Universidade Princeton (EUA)

11) Universidade de Chicago (EUA)

12) Universidade Columbia (EUA)

13) Universidade Duke (EUA)

14) Universidade de Pequim (China)

15) Universidade Cornell (EUA)

16) Universidade Nacional da Austrália (Austrália)

17) London School of Economics (Grã-Bretanha)

18) Ecole Normale Superieure (França)

19) Universidade Nacional de Singapura (Singapura)

19) Universidade de Tóquio (Japão)

21) Universidade McGill (Canadá)

22) Universidade de Melbourne (Austrália)

23) Universidade Johns Hopkins (EUA)

24) Instituto de Tecnologia Federal da Suíça (Suíça)

25) Universidade College London (Grã-Bretanha)

Lista copiada do ranking do "The Times Higher Education Supplement" - Considerado o mais credível dos rankings de universidades.

859
Alunos amestrados




"[Os] jovens chegam ao ensino superior cada vez mais imaturos [...].
O ensino secundário «amestrou» os alunos. É a opinião de Pedro Rosário, da Universidade do Minho e autor do livro Comprometer-se com o Estudar na Universidade: Cartas do Gervásio ao seu Umbigo (Edições Almedina). «Os bons alunos do secundário estudam para o teste, fazem os trabalhos de casa, estão sempre a ser monitorizados... O problema é que, depois do Verão, os mesmos estudantes chegam a um sistema diferente e não sabem decidir o que estudar»."

WONG, Bárbara. (2006) "Como ser «responsável e autónomo»?". Consultado em 08-10-2006. No site Público [serviço de assinantes]. Website: http://jornal.publico.clix.pt/noticias.asp?a=2006&m=10&d=08&uid=&id=101355&sid=11191

858
Monstros e poesia

857
Monstros do ar

856
Ciência doida




Os Prémios IgNobel são o inverso dos Prémios Nobel. São atribuídos por uma das melhores universidades do mundo, a Universidade de Harvard. Este ano os vencedores foram ovacionados com aviões de papel e os prémios entregues por verdadeiros laureados Nobel.

Há 15 anos a revista de humor Annals of Improbable Research decidiu distinguir trabalhos que façam «primeiro rir e depois pensar» - uma maneira inteligente de dizer que a ciência não se faz apenas de sucessos e de descobertas relevantes para a humanidade, mas também de trabalhos que roçam o irrelevante e o acessório.


O IGNOBEL DA PAZ DE 2006:

Howard Stapleton foi premiado com o IgNobel da Paz por ter inventado um aparelho, chamado Mosquito, que emite um som de alta-frequência que pode ser ouvido por quase todas as pessoas com menos de 20 anos e por poucos com mais de 30. O som foi aproveitado para irritar jovens. Apresenta-se como a solução para o eterno problema de reuniões indesejadas de jovens em centros comerciais, lojas e outros sítios onde causem problemas.

Howard Stapleton deu um primeiro uso ao «Mosquito» como "repelente de adolescentes" e, mais tarde, acabou a usar a mesma tecnologia para vender "toques de telemóvel não audíveis pelos professores".


Ver AQUI

855
Video no jornalismo



"The [Daily] Telegraph's move is likely to be watched closely by other newspaper groups. Dan Chung, staff photographer for the Guardian was spotted at the recent Labour Party conference shooting video as well as stills, and his blog discusses the logistics of handling video on location"

EPUC. (2006) "Video is the future for Telegraph photographers". Consultado em 06-10-2006. No site Editorial Photographers UK. Website: http://www.epuk.org/News/369/video-is-the-future-for-telegraph-photographers

854
Aulas filmadas



"The University of California, Berkeley is the preeminent public research and teaching institution in the nation. From classic literature to emerging technologies, the curricula of our 130 academic departments span the wide world of thought and knowledge."

BERKELEY, University of california. (2006) UC Berkeley on Google Video. Consultado em 05-10-2006. No site UC Berkeley on Google Video. Website: http://video.google.com/ucberkeley.html

853
Youtube para professores



"So, what do these sites mean for educators? What might it offer classrooms? I spent several days browsing YouTube, and I found tons of fun things, and lots of potentially beneficial classroom video clips, as well as the usual eye-opening experience when dealing with the world's population and the things people want to share."

O'NEAL, Chris. (2006) A Teacher's Tour of YouTube. Consultado em 05-10-2006. No site Edutopia, The George Lucas Educational Foundation. Website: http://www.edutopia.org/community/spiralnotebook/?p=150

852
Mim



Cá está, de novo, o vosso professor de Geografia em tamanho XL. Trata-se de um desenho do Zé Bento lá dos idos de Santa Clara 13-11-2003.

851
A Menina Boa



A sequência em baixo é do Zé Bento. Um aluno dos tempos de Santa Clara, Évora, no ano 2003-2004, e que durante as aulas de Área de Projecto andou a trabalhar o conto da Menina Boa para um concurso da Câmara M. de Évora sobre Prevenção das Toxicodependências. Trata-se de uma adaptação de um texto de LUÍSA DUCLA SOARES (A menina boa ,1985).

Dei-lhe o texto e os desenhos originais, ele adaptou-os usando o Paint do Windows e copiando à escala alguns desenhos. Para o Zé Bento copiar palavras do quadro negro para o caderno já é um feito notável. Inevitavelmente o trabalho acabou por ficar «original» qb.

850
Ainda PAS




PRÁTICAS DE ACÇÃO SOCIAL - 11ºANO. A aula de hoje foi longa e com diversas exigências, uma delas foi a a exploração dum documento sobre a Acção Social em Évora - o DIAGNÓSTICO SOCIAL DO CONCELHO DE ÉVORA.




nota:
Será decisiva sua consulta ao longo do ano para realizarmos o nosso «estudo de caso» no terreno. Aliás, o documento é útil para o próximo ano - o 12º com o seu famigerado «Estágio».

849
Uma aula de PAS


Eis o Programa de PRATICAS DE ACÇÃO SOCIAL para o 10 e 11º ano. Estamos em plena aula e necessitamos de consultar as FINALIDADES (i.e., os mega-objectivos) e objectivos da disciplina LER AQUI

848
Trabalho com gráficos

847
Memória



Na procura por textos on-line de cultura e civilização encontrei um pequeno texto d' A SENHORA SÓCRATES com um comentário anónimo, mas de alguém que lhe está perto, tão cheio de força - a força da memória, da evocação - que perdi uma noite inteira a ler e reler o comentário, o texto e todo o blog.

A SENHORA SÓCRATES - Escrito por "uma classicista" interessada na tradução dos fundadores da nossa civilização deixou-me maravilhado com a força dos textos que selecciona e transcreve. E depois há um tom intimista, calmo e evocativo. No post anterior citei-a.

846
Memória e Tempo




"Trouxe de óbidos o saco das fotografias que restaram de Londres, pertencem à era pré digital, são muitos envelopes cheios de registos, muitos deles desfocados.
E lá estavas tu e o Pedro, tão bem vestido, tão bem fumado, tão todo sorriso. Tu estás de costas a falar com aquele teu amigo loiro de nariz fininho. Tens umas calças às flores azuis e brancas e o cabelo muito curtinho. O Pedro está no seu melhor, para mim esteve sempre no seu melhor."

[ Comentário não identificado em NOGUEIRA , Adriana. (2006). O meu Pedro. Consultado em: 01-10-2006.
No blog A Senhora Sócrates. Website: http://senhorasocrates.blogspot.com/2006/09/o-meu-pedro_25.html.
Resumo e tabulação por Geografismos ].

845
Mapas para o sétimo ano


Vejam este jogo de Geografia cujo objectivo é descobrir a localização dos países europeus. Devem pegar na silhueta cinza de um país e largá-la em cima do mapa amarelo da Europa. Se não acertarem devem voltar a tentar.

844
Alunos do sétimo ano


Não esquecer os tpc's. Todos os meus alunos do sétimo ano já desenharam, andam a desenhar ou irão desenhar em breve o «mapa dos continentes» (chama-se planisfério). Não passam de cópias em papel vegetal mas são uma boa maneira de meter na cabeça onde ficam os lugares que qualquer pessoa minimamente atenta às aulas de geografia deve saber.