039
Geografia Física

Observo uma árvore: não se pode mover do seu lugar. Tem de suportar os rigores do clima e pode ser que uma tempestade a venha derrubar.

Se eu fosse confrontado com uma dificuldade idêntica, chorava. Mas a árvore canta. E mais bonito de tudo, é que ela canta para mim. Portanto vou aprendendo com a árvore. Não há pressa; não faz mal se tiver de esperar mil anos. Um só amor.

[extracto de correspondência enviada a Hogên Daidô por Jonas (Dinamarca) e aqui livremente adaptado]

in HOGÊN DAIDÔ
No Caminho Aberto
Assírio e Alvim, 1993

links de blogs de alunos:
Meu Jornal
links de blogs interessantes:
Ervilha, Marciana, Geo(b)logia, I slide myself
links de sites interessantes:
WEB-SIG de Évora, Previsão do tempo, Évora vista do Espaço,
National Geographic

038
Carlos
Hoje o dia é dedicado às Áreas de Projecto, por tal, às 14h10 o 7ºB vai poder ver projectado na parede da sala de informática esta imagem, feita pelo nosso Carlos dias antes. Na legenda lemos isto: «Eu fui ao Oceanário. Eu gostei do Golfinho».

037
Geografia e fotografia aéreas
Como sabemos em Geografia o uso de fotografias aéreas é usual. Desta vez proponho-vos um «game»:
descobrir qual a cidade avistada e, se possível, identificar aquela «mancha branca» no extremo da península.

(fazer uma coisa destas será de campeão; para ajudar-vos ficam aqui uns «helps»: na foto só avistamos uma pequena parte da cidade, a disciplina de Inglês pode ajudar na sua localização e identificação, é uma cidade europeia e o seu país não é uma «península» mas uma «ilha»; quanto à «mancha branca», digamos que é uma instalação gigante construída no virar do milénio)

036
A lista de links
Este blog não está pensado para oferecer-vos uma lista com os sites da net nossos preferidos. Enquanto não descubro um código HTML capaz de resolver este senão penso inclui-los em forma de post (os links estarão sempre presentes logo a seguir ao primeiro post).
Vejam algumas imagens tiradas desses links:

National Geographic



Instituto de Meteorologia

035
Formação cívica
Acredito que não devemos ter o direito de votar em qualquer eleição caso não se cumpram «mínimos» de cidadania. Um desses mínimos será a leitura do mais interessante jornal português: o «Público». Hoje, num artigo de opinião, citou-se Saramago:

«O mundo seguiu o seu caminho e deixou-nos para trás.»

034
A fotografia do professor de Geografia

Para os muitos que perguntam quem é afinal o professor de Geografia dos sétimos anos de Santa Clara, Évora, o José Bento do 7ºB decidiu dar uma ajuda numa das aulas de Área Projecto (quando aprendemos a usar o Paint do Windows e poucos sabiam usar um pc) pelo que revela-se aqui a minha imagem.

033
A fotografia do teste de Geografia

Lembram-se desta fotografia? Era a primeira imagem do nosso teste (todos localizaram o sítio exacto em que foi tirada).

Pois reparem na foto sequente. «A senhora da foto», como muitos alunos referiram, mexeu-se...

032
Irritado
Hoje é um dia não.
Uns quantos inconvenientes ocorreram às 10h00 da manhã com o meu 7ºB. Espero que ao lerem estas linhas haja alguma consciência e fique uma memória capaz de evitar futuros aborrecimentos: são coisas que merecem, para começar, uma conversa em particular.

031
O estado do tempo
Será matéria de estudo lá para a Primavera de 2004 nas nossas aulas de Geografia. Por agora deixo-vos uma imagem do satélite da METEOSAT às 6h00 de hoje.
E confirma-se: hoje de manhã não choveu :)))

030
Escalas com preocupação
Os sétimos anos andam com medo da Matemática (em todas as escolas de norte a sul do país!!). E com razão! A começar pelas conversões das unidades de medida de distâncias-. Passar Quilómetros a metros, metros a centímetros, centímetros a milímetros, e vice-versa (bom, para treinar 45 exercícios e para semana lá estaremos...).

Depois o cálculo de escalas. E são três coisinhas básicas que podemos saber com as escalas e os mapas:
1º: calcular distâncias na realidade(sabendo já qual a escala e a distância no mapa)
2º: calcular distâncias no mapa(sabendo já qual a escala e a distância na realidade)
3º: calcular escalas (sabendo já quais as distâncias na realidade e no mapa)
Havemos de treinar isto, porque para a semana lá estaremos...

029
A grande e pequena escala
A propósito do novo tema de estudo «escalas» o João Roma, Delegado do 7ºC, fez-me uma brilhante sugestão:

O modo mais fácil de distinguir e memorizar a diferença entre mapas de GRANDE e PEQUENA escala será adjectivar a palavra «precisão» com as palavras em causa (mapas de Grande Precisão como os mapas de 1/ 10 000 ou mapas de Pequena Precisão como os mapas-mundi de 1/ 80 000 000).

Isto é importante porque é sempre fácil confundir um número fraccionário de denominador elevado (por exemplo, 1/ 80 000 000 cujo resultado é o número inteiro 0,0000000125) com um número inteiro elevado (por exemplo, 80 000 000).

Até à sugestão do João Roma o meu truque para não bralhar estes dois tipos de escalas era fazer a conta! Dividir a fracção da escala e comparar os resultados, asim o resultado de 1/ 100 um número «grande» quando comparado com o resultado de 1/ 250 000 que será «pequeno» (logo, «pequena escala»).

Com esta nova sugestão basta olhar para o Mapa e constatar que «vemos» com GRANDE precisão !! (no caso das cartas militares de 1/ 25 000, uma aldeia surge-nos com Grande Precisão, enquanto nos mapas-mundi de 1/80 000 000 as aldeias nem sequer se avistam e o mapa possui PEQUENA precisão)

028
Oito e meia
8h30 da manhã, cá estamos no horário de atendimento dos encarregados de educação. O tempo frio faz ameaças e as castanhas de S. Martinho pedem um anoitecer gelado (daqueles em que a nossa respiração condensa ao contacto com o ar), de modos que mais logo, no largo do Giraldo, vou às «castanhas quentes e boas».

Em jeito de enquadramento cósmico às nossas castanhas de S. Martinho insiro uma fotografia do nosso planeta Terra com as coordenadas geográficas aproximadas de 20º Sul de Latitude e 50º Este de Longitude, pelas 9h00.

027
Potências de Dez
Para começar o tema das escalas vimos o filme potências de dez e recomendo-vos o site para explorar com vagar:
«Powers of Ten»

026
Correio
Recebi algumas impressões (favoráveis, digo-vos!!) e umas quantas estórias de alunos e pais na conta de correio deste blog (luisde@netcabo.pt).

Lamento não responder no imediato, mas o tempo de ligação à net mal dá para ir mantendo em dia este nosso site.
Quanto a imagens que me enviem por email irá levar algum tempo para as colocar no «ar», isto porque tenho problemas com o alojamento de ficheiros-imagens no «espaço» do servidor da escola; mas se são imagens vindas de sites na www, então façam o favor de copiar a url do site em que consta a vossa imagem (a foto ou desenho sugeridos para publicar no blogue) e botá-lo na mensagem que escreverão para mim

025
Imagens de Évora

Imagem de FOTO.PT

024
Viver em Évora
Vou percebendo que por vezes quem vive nesta cidade bonita de morrer sofre de claustrofobia, porque os passos em volta vão ficando menores e menores e menores... mas é uma terra boa e que, calhando, não é tanto uma questão de espaços fechados e exíguos mas de «disponibilidade mental». Os pequenos nadas contam e com «disponibilidade» faz-se a festa. A minha disponibilidade mental é a de quem encontrou uma escola, alunos e pais de alunos fantásticos.

023
O blog do David Azedo do 7-B
O irrequietíssimo David Azedo apresentou ao mundo o seu blog de nome «O Meu Jornal». Já foram enviados para a sua caixa de correio os respectivos parabéns.
Pois é, foi uma descoberta solitária e merecedora do adjectivo «Excelente!!», isto para dizer que só contava com uma coisa destas lá para o meio do ano (por agora andamos às voltas com o Explorador, o Word e o Paint, mas o David é um adiantado).

Visitem o bloguista David em http://www.davidazedo.weblogger.terra.com.br/.

023
Encarregados de educação reunidos
Faltam 15 minutos para a reunião com os encarregados de educação do 7ºB. Espero que apreciem o esforço dos professores dos seus educandos e o próprio esforço destes últimos.
e já agora que visitem este nosso blog.

022
As notas
Dos testes e dos trabalhos. Já foram entregues e corrigidos, falta só a assinatura dos encarregados de educação.
Quem não atingiu boas notas que se esforce muito e muito mais nas aulas e aguarde pela desforra do próximo teste escrito.
Quanto aos trabalhos posso dar alegrias gerais: em 98 alunos só faltam entregar tpc's atrasados uns meros 30 (12 alunos no 7ºA, 7 no 7ºB, 8 no 7ºC e 3 no 7ºD). Confesso que são muitos alunos com contas em atraso mas, diga-se em abono de verdade, no geral há meios-trabalhos para cada um destes colegas e que em todas as aulas mandei trabalhitos algo grandotes (mas sem trabalho não se faz Geografia, né?? :)

021
O Zé Bento do 7ºB

O Zé bento é fantástico. Não é nosso colega em Geografia ou outras disciplinas não curriculares, mas sim em Estudo Acompanhado, Formação Cívica e Área de Projecto. Esforça-se e faz os possíveis e impossíveis para se superar. Só vos digo que andamos a aprontar uma surpresa ao resto da turma: estejam atentos aos trabalhos gráficos do Zé Bento... ler ou escrever com fluência não é bem assim, mas estética é com o Zé!!

020
A crise da semana passada
A anterior segunda-feira passou-se em crise. A minha direcção de turma (olá 7ºB !!) entrou numa espiral de emoções, enervamentos e desabafos. Vinha aí o fim do mundo.

Por um lado, as costumeiras indisciplinas de uns quantos a prejudicar o normal funcionamento das aulas (e os professores, meus colegas, bem o dizem!) mas, por fim, também os protestos de uma mão cheia de colegas (colegas-alunos, sim, porque em aulas de Geografia quando todos nós fazemos Geografia só podemos ser colegas de Ofício): que a meia dúzia de sempre já não têm graça nenhuma com as confusões que aprontam entre si. Creio que sim, claro! Não têm graça nenhuma...

Por outro lado, aconteceu a Crise dos Piolhos. Meus caros, isto são coisa da vida, pura situação de rotina (melhor, de farmácia) que nada teria de complicado não tivesse sido o caso, ou pretexto, para andarem a repensar as vossas amizades, reformar alianças e cumplicidades de uma forma tão tumultuosa. Ou muito me engano ou ainda terão de arranjar uma ovelha negra na turma à força - Cuidado com essas descriminações e injustiças.

Obviamente a crise dos piolhos passou: foi um falso alarme!! Agora que já passou podemos dizer que não foi nada, mas os ânimos exaltaram-se e houve choros desnecessários em Estudo Acompanhado, com trocas de galhardetes: a Ana chorou emocionada com tamanhas injustiças dos seus pares, outros garantiam que iriam mudar de turma, enfim o diabo a sete..

A rapidez destes fenômenos é extraordinária. Na terça-feira seguinte já tudo era outra louça... Contudo, uma semana depois, apareceram outros dramas existenciais, pelo que vou inteirar-me dos factos.

Para além destes episódios chegou-me aos ouvidos zunzuns de que a tal «indisciplina» (ou desatenção ao trabalho) lá melhorou... a ver vamos.

019
Faz tempo
Que não há posts, isso já devem ter reparado. Durante uma semana houve motivos caídos do céu para não postar: as reuniões de professores, os testes, a Internet, o acesso ao computador da escola, etc. etc.
Acumulei tantas novidades que agora já não o são... vamos lá por ordem: aminha direcção de turma que anda muito melhor mas muito emotiva, os testes de Geografia (humm..), a próxima reunião de encarregados de educação e Évora...